Ein multimedialer Unterrichtstag

In Deutsch begannen wir heute mit der 8. Lilo-Themeneinheit: "Lauter Tricks!" Nun kommt der Fasching im Jahreskreis an die Reihe. Wir nützten eine Videogeschichte ("Zaubereien") als Sprechanlass (Bildgeschichte zum Video im Buch).
Wer mag, darf morgen selbst einen Zaubertrick in der Klasse vorführen!

Nach wochen-, ja monatelanger Arbeit ist nun das Video "Mörk, der Schafhirt" (Wettbewerb Fabula Nömedia 2012) fertig und bereits hochgeladen, die Originalzeichnungen der Kinder sind im blauen Nömedia-Koffer nach St. Pölten unterwegs. Ich zeigte den Kindern und einigen Kolleginnen das vertonte Endprodukt.

Nun fehlt nur noch die "Fleißaufgabe" - das Video in Schwyzerdütsch, Bosnisch, Türkisch, Ungarisch und Englisch. Ich hoffe, dass sich die mehrsprachigen Kinder  auf das Vorlesen gut vorbereitet haben!

Nach Ablauf der Abgabefrist im März werde ich die Videos auf Vimeo bzw. YouTube veröffentlichen.

In Englisch zeigte ich den Kindern das kurze Video "How to Cook Rice". Den Text wollen wir nun beinahe täglich lesen, das Video mehrmals anschauen und dabei gut zuhören. Ich hoffe, den Kindern gefällt das Video so gut wie mir: Poppy Tooker präsentiert umwerfend und der Reis gelingt mir nun endlich ohne anzubrennen.

In den beiden Stunden "Zeichnen für verkannte Künstler" beschäftigten wir uns heute mit der schwierigen Frage "Womit soll ich meine Zeichnung beginnen?"

Nun - es kommt ganz darauf an. Am besten, man beginnt mit dem schwierigsten Teil, und der steht im Zusammenhang mit der Grundidee einer Zeichnung. Es ist so ähnlich, wie beim Schreiben einer Geschichte.

Die Kinder zeichneten mit dem schwarzen Fineliner Kerzen und verglichen sie mit Menschen (z.B. groß und dünn, klumpig, schlaff, von oben bis unten voll gekleckert, gerade ausgegangen, erleuchtet). Die Zeichnungen schmücken nun unsere Klasse.